童伴親子優選好物

突然發現去香港參觀課程已經是一個月前的事情了...

每天過著伺候樂老闆的生活...

時間咻的就飛走了....><

來補記一下參觀香港PG中心另一堂課的心得吧...

PART 1請見這邊 https://goo.gl/p2uzm3

這次要分享的是學前適應班

課程資訊 Pre-School幼兒學前適應課程(20M~30M的孩子)

學前適應班主要在培養孩子的獨立性.自主性及自理能力,為上幼稚園做準備

孩子原本在家由母親或其他家長照顧,要獨自面對陌生環境,必然會有惶恐驚慌的情形,若處理不佳,孩子從此害怕上學,後續反而需要花更多時間及資源處理,且未必可解決問題

學前適應課程以循序漸進的方法,有系統的活動安排,讓孩子們可以預先適應學校生活,進而喜歡學校生活!

我每次聽身邊的媽咪送孩子去幼兒園..

大家一致的說法是  哭個幾天(週)就好了...

心裡也早就認定  到時候送樂樂去上幼兒園..

要哭個幾天(週)的心理準備(樂樂哭+媽咪哭Q_Q)

不過參觀這課程時...真心覺得台灣應該要有這樣的課程..

課程時間是每週一次..每次1.5小時..

課程進行的時間...父母是不在教室內的...

孩子需要獨立進教室完成1.5小時的課程...

孩子們背著小書包..進到教室後依據教室規劃..需要安置好自己的物品..

然後進行相關課程..包含歌唱.美術.體能,認知等...

我參觀的這堂課...認知課的部分是職業認知...

因為前幾堂課是單獨介紹不同的職業..我參觀的這堂剛好是綜合回顧...

老師帶孩子利用圖卡跟教具回顧醫師.教師.廚師.警察.郵差等等不同的職業特性...

也詢問孩子們未來想從事的職業等等..

在以上的課程之外...有一段是點心時間..

孩子們必須從包包內拿出自家準備的餐具.水壺..

配合老師指令做消毒洗手吃點心等動作...

真的很像在幼兒園排排隊吃午餐吧..

在整個課程的過程內...

老師也會不斷地引導關於禮儀.秩序等團體生活需注意的事項...

因為家長不在身邊..所以對於不同狀況的孩子...老師也需要依據狀況去做處理...

我看到有一個孩子進教室就開始哭...

然後大部分活動都不願意參與...想一個人待在角落...

眼淚掛在臉上過了一整堂課...

老師不特別PUSH他...但時不時會做些小動作吸引他加入活動...

我覺得還蠻不錯的...

這樣的孩子經過這樣的課程...真實去上幼兒園時...

應該不哭哭了吧(或是少哭很多天@@?)

其他孩子老師告訴我已經上了這課一小段時間..

所以很適應了..他們整堂課都好開心...^_^

最後大家再把小書包揹上..乖乖排好隊下課去囉~

經過這樣的課程...孩子可以不必一下子就被丟入陌生的幼兒園那麼長時間...

有一段緩衝適應期間...也先預先習慣團體生活相關事項...

家長也可以藉此先觀察孩子的適應能力..跟相關能力是否已足夠獨立上學..

我覺得是很不錯的課程設計~

這回帶樂樂去體驗另一種課程...

課程名稱是"創意感知課"Creative move"..(1.5hr/1.5Y-3Y)

課程說明:"利用歌唱與節奏,搭配不同主題來了解這個世界,用故事.生動的圖像和五感嘆所激發孩子的大腦

我對創意相關的課程一向感興趣(媽咪本人創意缺乏啊><)...

於是帶著樂樂想看看這課怎麼運作...

抵達童手創智教室時..

第一個印象是教室環境非常舒適..

環境顏色的搭配與課室用品(桌椅等~)質感很好..

其實我對課室環境還蠻重視的..

在良好.美觀的課室環境下..

上課的心情也會特別好^^

另外我也認為這是開課單位美感的一部分..

營造具有美感的環境給孩子..

應該是開課單位必備的~

第二個印象是..啊..外籍老師??

因為我報課時沒有注意到它是全英課程...

所以當帥哥老師來打招呼時...

我暗自嚇了一小跳...

我的破英文...可以上全英的課嗎@@?

我也沒給樂樂取過英文名字...

當老師問What's your Name?  我只能說:ㄜ...樂樂...

我們母女倆就這樣硬著頭皮上課啦><

雖是全美語課程,但老師其實中文很好...

也讓我覺得比較安心些..

然後發現..原來幼兒用英文我聽得懂啊...

(呼....鬆一口氣...突然覺得自己英文真好!哈哈)

這回課程的主題是動物..

前段課程老師利用音樂.圖卡.遊戲.道具...

引導孩子們認識動物&動物叫聲...

Cow/Sheep/Horse/Rooster/Duck...

樂樂一開始有點害羞..

第一首歌時整個黏在我身後..

但第二首歌後就完全放開的跟著老師跟其他孩子滿場跑了...

我也很驚訝樂樂在全美語的環境下玩的這麼開心~

中段後的課程內容則搭配著色.拼圖.繪本故事..

一樣以動物為主題進行..

樂樂在後段的專注度明顯的降低..

我想主要是因為1.5小時的課程對她還是稍微太長了些...

(其他的孩子年齡稍大 就可以維持較長的專注度)

另外 英文繪本時間..一向喜歡聽故事的她完全聽不懂英文所以無法投入...

課後我們還待在教室一段時間...

樂樂偏好烘焙教室....

一直在裡面假裝烤蛋糕煮菜...

玩的不亦樂乎^^

這是我跟樂樂的第一次全美語課程...

也讓我體驗到原來美語可以這樣玩...

是很不錯的經驗^^

PS.回家後我找了上課時的英文童謠給樂樂聽,她馬上跟著跳起來了!!

PS.因為我專心陪樂上課,所以就沒有樂上課時的照片啦~

童手創智粉絲頁 https://goo.gl/THJwoB

樂樂每周固定的行程...

除了固定的PG日外...

就是健寶園的Play課程...

從1Y10M左右上到現在2Y3M差不多半年的時間..

健寶園的Play課程...應該算是感統課程...

因為環境器材道具很好...所以應該也可以算入體能課...

每2周1主題的規劃...

讓孩子們依據主題利用道具+想像力..增強對主題的認知...

課程的內容通常是當周主題圖卡

(例如這周是蔬菜水果 會先看蔬菜水果圖卡)

然後依據主題開始要孩子們運用想像力做一些活動..

(老師給孩子們鏟子/水桶/小沙包  讓孩子拿小沙包去找地方假裝去種植種子)

樂樂就會很認真的在器材區內找尋可以播種的地方..

然後搭配一些體能需求的設計..在這過程中孩子必須爬高爬低..或想辦法解決任務要求...

(拿絲巾包覆沙包或球  塞在器材高低不一的地方 要孩子們去採集蔬果 告訴家長採到什麼了 再把蔬果送去收納箱)

樂樂需要爬上器材採下後..依據她的想像告訴我她採到的是蘋果或其他蔬果...

再搭配一些稍微困難的大型器材運用...讓孩子們在家長協助下運作..

(這次是一個大球用絲巾包覆卡假裝是大蘿蔔...要孩子們拔蘿蔔)

我發現樂樂硬拉著絲巾..卻不懂得"拔"這個動作...才協助她做拔蘿蔔...

每次課程最後會是泡泡+彩虹傘+一首歌做為結尾...

因為是固定的流程..樂樂已經很熟悉...每次唱跳都會跳得很High...

之前一直沒有分享健寶園課程..

主要是我在觀察樂樂上這個長期課程的反應及影響...

經過了半年時間...我觀察她的想像力有被激發...

對沒什麼想像力的媽咪我來說...也更懂得怎麼跟樂樂玩想像力遊戲...

另外就是體能上&願意嘗試不同挑戰的能力..

因為健寶園每兩周會更換器材設置...加上每次的主題要求...

樂樂可以在不同器材的設計下不斷訓練體能&挑戰更難設施的能力...

這部分也是我很樂於見到的!

想像力/體能技能鍛鍊/挑戰任務...似乎都不是很具體的項目...

也不像音樂課/美術課可以有專門才藝的增長...

不過卻是我認為很重要的項目...

所以才持續讓樂在健寶園上課...

也分享給大家囉~

幾個月前有次偶然晃到小盒子的相關報導跟網站...

被他們課室環境深深的電到啦...

怎麼會有那麼美的課室環境呢?

尤其是戲土區.戲水區...簡直是超酷的!

再看到"小藝術家的事物行"的資訊...

一直想帶樂樂去試試...

不過"小藝術家的事物行"超熱門的...

當月想報上簡直是不可能的任務啊!!

於是就密切的追蹤他們的粉絲頁..

好不容易報上了12月的候補補到啦^O^

因為二館離家近的關係,,所以我們是到二館上課..

這月的主題是"蘿蔔汁探索妮基的細膩女性世界"..

老師利用一個又一個的任務...

讓孩子們在戲土區拍照.挖掘.尋找.佈置..

在戲水區利用水球.水槍.海綿等創作..

在戲食區拼湊食材創作...

用不同的方式去理解跟接近法國畫家妮基的世界...

整個過程很緊湊且有趣..

樂樂也可以很順利的follow老師的指令進行任務...

任務完成後...大家開始準備回家時...

樂樂突然又回到戲土區,,,

開始不斷地爬上秘密基地又溜滑梯到土上...

又不斷地把手放進土裡玩耍著不肯回家..

整個愛上那個環境啦!!

回家時還在門口跟蘿蔔汁依依不捨的道別...

問我推不推薦這個課程?

說實話我認為活動主題其實對孩子來說是有點遙遠的..

就連媽咪我也無法理解妮基的世界啊~~~(啊..我沒有藝術氣質@@)

不過體驗一次這樣特殊的美學教育...

我還是覺得很不錯的!

如果有多些藝術理解力的人...

或許可以有更多收穫喔!!

也或許孩子們的藝術氣質..

就是要透過這樣的活動一點一滴的累積啊!

以上是小魚沒藝術細胞之體驗分享^_^

小盒子官網 https://goo.gl/twy5V3

因為設立PG社團的關係..

對PG相關主題很有興趣..

在台灣大多數的人對PG還是沒有概念..

不過在許多國家..

為了讓孩子在踏入團體生活(學校)前..

有更多學習與同儕互動.學習獨立...等的機會...

PG已是寶寶上學前必定有的一個過程..

可以參加自組PG也可以參加由業者開設的PG中心...

小魚前幾周因為工作的關係去了一趟香港..

透過朋友去參觀了一下香港PG中心的課程..

我參觀了兩堂課...

想先分享其中一堂20-30M孩子的PG班給大家..

[課程資訊:以培養孩子獨立性.自主性及自理能力為主,以循序漸進的方法,有系統的活動及安排,讓孩子能在父母的帶領下,提升各項能力。]

課程的時間是一個小時..由親子一起參加...

我參觀的那堂課共有8組親子...

有爸爸.媽媽也有奶奶陪伴一起上課...

跟台灣一般常見的以才藝(美術.音樂等)為主的課程不同...

是以"生活常規"."生活認知""團體適應"等作為主要活動目的...

另外也搭配音樂及美術勞作..

一小時的課程的內容很豐富..

>>生活常規

老師會引導孩子們吃點心前要洗手(洗手歌).跟老師要領東西時,要舉手並說謝謝老師等等..

>>生活認知

這堂課程中老師利用有趣的小活動&器具帶孩子了解"上"."下"的觀念..

孩子們拿著小玩偶很開心的跟著老師操作...

也跟著老師運用器材上上下下的爬動及走動...

也帶著孩子認識今天星期幾天氣如何之類

>>團體適應

整個活動的過程都算是囉~

我自己參觀的感想是這些活動內容..

其實在我們PG活動或是一般生活中都會帶領孩子們做..

但是差異是專業的單位/老師/環境/器材..

經過有系統的規劃...

的確可以讓家長及孩子們循序漸進的提升各方面的能力或強化認知...

另外 我發現在課程中  家長們並不會拿起手機拍照或錄影..

課後詢問老師 在台灣參加課程  很常見家長拍個不停 但香港卻沒有

老師很驚訝的看著我:家長也是來上課的啊!!!!

的確 參加PG活動  家長也是其中一份子 而不是在課室外的旁觀者

應該要積極陪伴孩子一起活動 觀察孩子們的反應

並把吸收課內的技巧或活動  回家以後可以繼續帶著孩子們玩^^

分享一些課內照片給大家參考

下回再分享另外一堂課囉!

在社團裡看到[我們 共學 基地]的相關資訊後...

一直想去參觀了解他們的運作方式...

剛好他們開放了體驗半日的活動...

就帶著女兒體驗去囉!!

活動的時間是早上9:00-12:00半日...

帶著女兒進入基地時...

孩子跟老師們正悠哉的在三樓戶外區玩耍著..

基地也安排了對參與體驗的我們的簡報介紹...

可惜因為女兒對環境太過好奇...

一直東逛西晃的...於是我沒能好好的聽完整個簡報...

大概整理接收到的訊息與當天體驗的心得給大家參考..

1.在共學基地提倡[RIE教養法] 

RIE是Resources for Infant Educarers的縮寫，指的是嬰兒教養者資源

華德福和蒙特梭利的教師都會上RIE的課程以幫助教養、照護孩童
RIE中很強調「少做」哲學，這是要幫助父母理解，只要一切安全，請支持孩子自己選擇要做的事。
少點干擾，多些觀察，鼓勵孩子發揮天賦，讓孩子在獨玩中自信成長

2.在共學基地內是沒有安排課程的,讓孩子自由決定做哪些事情,家長扮演的是觀察的角色

3.基地的空間共分成三層(可參考照片)

第一層是用餐空間/第二層是塗鴉空間/第三層是休憩空間+戶外空間

每一層空間都很舒適..以樓梯作為連結...

4.會有基本的作息時間(午餐 午休等等)但不會太強迫孩子

5.會帶孩子出去逛逛市場或是公園玩耍等戶外活動(基地的門口就是一個公園  真的很舒服)

6.那天的午餐是雜炊飯 孩子們排排坐吃的很不錯 基地有時也會讓孩子們動手洗洗菜等 參與備餐過程

7.我個人的心得

我蠻喜歡RIE教養法的觀念,平時我也比較傾向讓女兒盡量自由發揮,我在旁邊做觀察者

環境的部分,各層都很舒適..

不過我個人不太喜歡那個樓梯,孩子如果多又急的時候會有點擔心

(不過樓梯剛好讓女兒很認真地爬上爬下的運動量很足夠)

基地的收費方式有長期跟每周單日參與的作法

每周單日參與的話,跟我們運作PG每周碰一次面有點像

孩子們也可以有固定的場所及固定的同伴..

我覺得這模式蠻值得大家去試試~

若覺得真的很合適這個環境及理念 就可以長期參與囉!

[我們 共學 基地] 粉絲頁連結 https://goo.gl/M9KjMp

看到信誼有"親愛的動物園"這本書的活動..

因為女兒有這本書 而且我已經跟她說過了N遍..

所以很好奇別人會怎麼對孩子們講這本書..

於是就報名啦!!

報名費用200元 可入場的時段是信誼親子館第三場的時間(15:00-17:00)

實際活動時間約20分鐘左右...

所以其實也可以當作是來親子館玩+參加小活動..

活動一開始時 主講老師先帶了一小段暖場活動..

讓孩子坐在媽咪腿上做一些簡單動作...

女兒在這段已經很開心..

接下來帶著孩子們看親愛的動物園這本書.

用一些簡單的動作跟聲音引導孩子們進入故事..

(動物送來時 要幫郵差按電鈴 叮咚叮咚...)

女兒非常專注地看著老師並搭配老師指令做反應...

故事結束後 老師拿出一個紙箱道具..

讓孩子們敲敲紙箱...老師再從紙箱的另一頭伸出用不織布製作的動物手套..

每個孩子們打開紙箱後都得到不同動物的驚喜  並與動物們握握手...

女兒很專注地看著每一個動物的出現..

回家後 睡前故事書又選了這本書當睡前讀物..

看來不同的演示方式的確會讓孩子對書加深印象並更有興趣^_^

除了活動之外...女兒也在親子館內好好的玩了兩小時...

整體來說是個很不錯的行程唷^_^

前些天帶女兒去上了一堂塗鴉課程...

以往我們經常在家玩隨意塗鴉...

這是我們第一次嘗試外部的塗鴉課...

上課的主題是泥土寶寶,由老師引導孩子們對泥土.養分等做情境的引導後,再做實際塗鴉的部分..

老師在做情境引導的過程很親切有趣,女兒非常受到老師的吸引..

很專注的看著老師的一舉一動...

實際塗鴉的時候,女兒因為不愛手指直接接觸塗料,只願意做部分的操作(撕葉子撕的很開心啊~)

但旁邊的孩子搓泥土玩顏料玩的超High的!!

在家其實已經給女兒嘗試過很多次手指膏塗鴉..

但女兒總是不喜歡手上的觸感...只願意借助工具塗鴉(可以玩得很開心)

所以課後我與老師聊了一下,想聽聽她帶過那麼多孩子的建議..

發現雖然有很多孩子同時在上課,上課時間也不長..

但老師對第一次見面的孩子觀察卻十分仔細..

這點讓我十分佩服..

也代表老師可以依據每個孩子的差異給予不同的反應與引導...

地衣的課程著重的是以大自然為基底,讓孩子透過課程嘗試接觸大自然元素,玩在其中...

這次玩的是泥土.葉子等元素...

對孩子來說是很不錯的體驗唷^_^

上課地點 樂童樂室內親子遊樂園

課程資訊:地衣森林寶寶塗鴉課

上課老師:曉嵐老師